Le chef de l’Opposition officielle demande au premier ministre Higgs et au ministre de l’\u00c9ducation et du D\u00e9veloppement de la petite enfance, Dominic Cardy, d’indiquer si les \u00e9l\u00e8ves retourneront en personne \u00e0 l’\u00e9cole le 31 janvier et de pr\u00e9ciser quelles sont les mesures de s\u00e9curit\u00e9 pr\u00e9vues.<\/p>\n
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\u00ab L’inconnu est le pire ennemi qu’un parent puisse avoir lorsqu’il s’agit de la sant\u00e9 et de la s\u00e9curit\u00e9 de son enfant \u00bb, d\u00e9clare le chef de l’Opposition officielle Roger Melanson. \u00ab Les plans sont rendus publics \u00e0 la derni\u00e8re minute, des changements sont apport\u00e9s r\u00e9guli\u00e8rement, et les parents ne sont pas inform\u00e9s ad\u00e9quatement. Le ministre peut-il donner une indication de ce qui est fait en ce moment pour se pr\u00e9parer au 31 janvier ? \u00bb<\/p>\n
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Alors que la province est toujours aux prises avec la propagation rapide du variant Omicron, le chef lib\u00e9ral par int\u00e9rim estime qu\u2019une r\u00e9union virtuelle doit \u00eatre tenue avec l’Association des enseignants et enseignantes francophones du Nouveau-Brunswick, la New Brunswick Teachers Association et la F\u00e9d\u00e9ration des enseignants du Nouveau-Brunswick afin de discuter des mesures \u00e0 mettre en place pour assurer la s\u00e9curit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves et du personnel dans les installations.<\/p>\n
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\u00ab Les enseignants et enseignantes ont travaill\u00e9 pendant cette pand\u00e9mie et connaissent les r\u00e9alit\u00e9s de diff\u00e9rentes mesures et de diff\u00e9rents niveaux de restrictions. Ils pourraient apporter un \u00e9clairage pr\u00e9cieux sur ce qui peut \u00eatre fait de mani\u00e8re r\u00e9aliste pour faire des \u00e9coles un lieu s\u00fbr pour apprendre et travailler \u00bb, d\u00e9clare M. Melanson. \u00ab Les parents sont de plus en plus anxieux face \u00e0 l’inconnu. Le premier ministre Higgs et le ministre Cardy doivent rencontrer l’AEFNB, la NBTA et la FENB dans les prochaines 48 heures afin d’\u00e9laborer, dans l\u2019int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves, un plan solide et de le pr\u00e9senter aux parents dans un d\u00e9lai raisonnable. \u00bb<\/p>\n
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Bien que l’\u00e9ducation virtuelle soit un outil pr\u00e9cieux, de nombreux \u00e9l\u00e8ves peuvent \u00eatre d\u00e9savantag\u00e9s en raison de facteurs tels que la qualit\u00e9 de la connexion Internet et d’autres difficult\u00e9s d’apprentissage.<\/p>\n
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\u00ab Il est g\u00e9n\u00e9ralement admis, en ce qui concerne l’\u00e9ducation et la sant\u00e9 mentale, qu\u2019il vaut mieux qu\u2019un enfant soit \u00e0 l’\u00e9cole. Quels investissements le ministre de l’\u00c9ducation a-t-il faits pour accro\u00eetre la s\u00e9curit\u00e9 des \u00e9coles du Nouveau-Brunswick afin que les \u00e9l\u00e8ves puissent retourner en classe ? \u00bb, demande Beno\u00eet Bourque, porte-parole de l’Opposition officielle en mati\u00e8re d’\u00c9ducation et de D\u00e9veloppement de la petite enfance.<\/p>\n
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